Министърът на образованието алармира, че учениците не учат, а наизустяват материала

Министърът на образованието алармира, че учениците не учат, а наизустяват материала Това обяви министър Красимир Вълчев и заяви, че вина за това имат както амбициозните учебни програми, така и от оценяването, за сметка на разбирането и усвояването на умения.

Повече учене на материала и по-малко наизустяване

Изявлението направи по време на пресконференция, на която представи предложения за промени в образователната система, националните изпити, рамковите учебни планове и календара за учебната 2025/2026 година.

Предвижда от следващата година в националното външно оценяване след 7-и и 10-и клас да бъдат включени задачи, в които ще се изискват базови знания и умения, свързани с природните науки.

Той уточни, че не става дума за класическа интеграция между предмети, а за изпит по математика, който ще включва така наречените „интегрални задачи“.

Според него „целта не е да направим изпитите по-трудни или по-лесни, целта е да ги направим по-практични, като увеличим степента на практическите задачи“.

Министърът подчерта, че ще бъдат публикувани примерни задачи до или след началото на учебната година, така че учениците да имат девет месеца за подготовка.

Също така обяви плановете за увеличение на часовете по български език и литература, за сметка на чуждезиковата подготовка. Предвидено е това да стане с 12%, което ще даде повече време от 9-ти до 12-ти клас за упражнения, дискусии, подготовка на есета.

„Ние правим срещи с представители, с учители по различните предмети, продължаваме обсъжданията, така че тепърва – след тези обсъждания, ще предложим конкретни промени“, каза още министър Вълчев.

Министърът на образованието алармира, че учениците не учат, а наизустяват материала

За да научите първи най-важното, харесайте страницата ни във Фейсбук. Групата ни за любопитни новини във Фейсбук. Или ни последвайте в  Telegram